Pratique préventive & restaurative

Depuis l’année scolaire 2012-2013, un projet de concertation restaurative en groupe en milieu scolaire a été mis en place dans notre école.

Depuis lors, des formations ont été organisées pour outiller les membres du personnel en vue de diffuser les pratiques préventives et restauratives au sein de l’école. L’expérience a été fructueuse et il a été jugé utile d’intégrer ces pratiques dans le projet d’établissement.

Objectif poursuivi :

- Apprendre à communiquer avec bienveillance, à gérer ses émotions, à prendre en compte ses besoins et les besoins des autres en vue de mieux vivre ensemble.

- Permettre aux élèves d’être acteurs de leur vie notamment en participant à la résolution de leurs conflits.

Concrètement :

- Dans le volet préventif, il est question de : organiser des cercles de parole PRODAS (Programme de Développement Affectif et Social), l’écoute active, le projet grands frères/sœurs, l’accueil des nouveaux enseignants, les réunions conviviales mensuelles des membres du personnel (petit déjeuner, formations-outils, partage des expériences…), animations diverses sur la gestion des émotions, des conflits etc…

- Dans le volet restauratif, il est question de : entretiens restauratifs individuels, cercles restauratifs, cercles restauratifs en groupe (CRG), prise en charge d’élèves au sein en lieu et place du renvoi, synergie avec les parents, retenues citoyennes.